我是马亮，十年前，正在同济大学读博士的我由于在课题研究中的优异表现，被借调成为上海世博会事务协调局的一名工作人员。从2007年至2010年，我先后在世博局工程部、设施与环境管理部工作，主要任务是参与负责世博园区的工程项目的建设与运营管理。

　　

2009年9月19日马亮在世博园区建设现场

　　2010年上海世博会让我难忘的有很多，我想用2个词来概括。第一个词是自豪：上海世博会是第一次在中国举办的综合类世博会，完美实现了“中国如有一份幸运，世界将添一片异彩”的承诺，申博和办博都体现了国家强大的综合实力、管理能力和文化自信。第二个词是复杂：世博会是一个超级项目，可分解出很多个子项目，这些子项目又彼此关联。上海世博会是举全国之力，集世界智慧举办的一场盛会。

　　

2010年11月23日马亮在世博局的留影

　　我的学术研究大多数灵感都来自于世博的实践，以往发表过的30篇论文中，其中有一半与世博会有关。上海世博会工作结束后，我受国家公派到美国斯坦福大学攻读联合培养博士，回国后到上海大学工作，创办了国际活动项目研究中心，针对世博会等大型全球性盛会，开展跨学科深入研究。

　　

马亮参加2016年第四届上海大学国际教育论坛

　　从2018年3月份开始，我在大学开设了一门高年级研讨课——《项目管理案例与实务》。在这门课程的教学上，“协同育人”的理念贯彻始终，我不仅结合自己上海世博会项目管理的实践经验，还集结了一批世博老战友，聘请他们为国际活动项目研究中心特聘专家，来到课堂上和学生交流。真正做到把项目管理讲清楚，让学生的获得感更强，从而实现了教学和科研的有机结合。

马亮邀请多位世博人来到课堂交流

　　我觉得做大学教师的初心，首先是要把自己的课上好。既然课程是关于案例与实务，那就意味要与实践紧密结合，与这种国家重大项目紧密结合，所以我自然想到了世博会的经历。项目需要管理，人生也是如此！希望同学们从这门课当中学到的不仅仅是项目管理的专业知识，还能学到做人的道理，希望他们能够从专业的学习中类比人生的发展，用管理指导的思维去实践。

课堂上的马老师

　　为了保证《项目管理案例与实务》课程的教学效果，全方位体现“情景再现”，我在课堂上多次穿着这件蓝黑色的“世博战衣”。它对我来说是一种象征，见证着我当年参与世博工程建设和项目管理的不容易，体现了奋斗的精神；当我穿着这件衣服出现在课堂上时，仿佛又回到了世博园区的日子，希望能连接过去与现在，给同学们营造一种身临其境的上课氛围；这件衣服还体现了我对世博老战友的尊敬，请他们来上课，他们也会看到，会触发他们的感情，让他们文思泉涌，再现他们当年奋战世博的记忆，这样使他们讲课更加有激情。

2019年马亮带领学生参观世博馆的“世说新艺”特展

2019年马亮带领学生参观世博馆的“世鉴真章”特展

　　一届世博会，一生世博情。我对世博会的感情很深，有时候做梦也会梦到在世博奋战的情景，有关于世博的活动我都很乐于参加。每每来到世博会博物馆，都会勾起我难忘的世博记忆。

　　世博会是一种现象，它的全球影响力也是一种现象的影响力；世博会是一种精神，我把它概括为八个字——“博览世界、创新有为”；世博会是人类欢聚的盛会，它是人类命运共同体的一个载体，是一个生动的表现形式。尤其在现在的疫情期间，我们更应该珍惜和平，树立人类与自然和平相处、和谐共生的意识，重新思考人与人之间的关系。

　　——马亮

　　编辑：刘娟

　　受访人、图片：马亮

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